花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的？写好后自己读一读，改正错别字，然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
题目：雨弟弟
太阳像个大火球，高高地悬挂在天空，时间长了，大家都不想跟它玩了，因为太热了！小草妹妹渴得难受，耷拉着脑袋，有气无力地说：“快下雨吧，我要渴死了。”大树爷爷的满头绿发变成了土黄色，它难受地说：“快下雨吧，我要脏死了。”小鱼姐姐在浅浅的池塘里呼唤着：“快下雨吧，我快没有家了。”
这时天空发出“轰隆隆”的巨响，一道闪电似利剑划破天空，乌云也来凑热闹，原本晴朗的天空，没一会儿变得黑压压的，肯定是雨弟弟听到了大家的召唤，所有人高兴地大喊：“要下雨咯！要下雨咯！”
叮叮咚咚……滴滴答答……雨像断了线的珠子，从天而降散满大地，雨弟弟给小草喝足了水，小草妹妹变得更鲜嫩欲滴；给大树洗了个舒服的澡，大树爷爷变得精神焕发；给小鱼灌满了池塘，让小鱼姐姐在池塘快活地游来游去，大家都非常感谢它。
题目：暴风雨
一天下午，随着“轰隆隆”的一声巨响，一道闪电像一把利剑划破长空，转眼间又消失不见。这时乌云也赶来凑热闹，原本晴朗的天空，没一会儿就变得黑压压的，咦，小鸟去哪了？小蚂蚁为什么焦急地爬来爬去？哦，我知道了，暴风雨要来了。
大雨哗啦啦地下了起来，我看见街上的人们慌手慌脚，有的在雨中拼命奔跑，有的躲在屋檐底下躲雨，还有的撑着雨伞匆匆向家中跑去。
你听，雷公公再天上继续敲着它的大鼓，声音一浪高过一浪，好似要把所有的闷气都发泄出来。风呼呼地刮，雨越下越大，好像根本停不下来，我隔着窗户向外望去，看到不远处的小草弯下了腰，大树低下了头，都好像在向暴风雨求饶。
也许是听到大家的祈求，终于雨停了，乌云散了开，太阳露出头来，雨后的天空变得更蓝，空气也变得更清新，这时一道彩虹出现在天空，美丽极了！
作文寄语：作文课上，已经教过孩子们写了雪景，再让孩子练习写雨景，第一篇是引导学生通过童话的视角去描写的雨，体裁很新颖，内容也很有趣，但我觉得还是稍微有点欠缺，就是对雨弟弟的描写不是很多。第二篇作文是按照下雨前——下雨中——下雨后的顺序来描写这场暴风雨的，逻辑层次是比较清晰，语言也是有可取之处的。其实相比较来说，我更喜欢第一篇作文，立意新颖，写作的角度很独特。毕竟是三年级的孩子，文笔还达不到一个高水平，我始终认为一个好的想法最重要，文笔可以靠后期一点一点锻炼提高，但一个特别的想法并不是谁都会想到，我也要多向学生学习了。