老师给你写范文

感悟亲情类作文

失去父母的孩子，就像花瓶里的花，外表再艳丽、花蕊再芬芳，也无法高兴起来，因为它失去了根。

——题记

批注：题记是一种比较常见的提分技法，题记一定要贴合文章主题，但又不能直白的说出文章内容。

车子坏了我去修车，发现坏的原因是我常年不保养，没有润滑导致齿轮生锈的缘故。看到被拆的七零八落的车子，我忽然掩面哭了起来。

批注：这个开头，使用了平铺直叙的写作手法，但是最后一句忽然转折，吸引读者兴趣，使文章跌宕起伏。

算来这辆车子已经陪我三年了，这三年间，他已不知替我爬过多少次高山，跨过多少次河流。他陪着我穿梭在城市的柏油路上、乡间的小径边。他总是付出，却从没有回报。

终于，他累了。

批注：文章遇到重要的句子时，一定要单列成段，读者一定不会认为你在凑行，因为，重要的句子一定要在重要的位置，这才是正确的行文格式。也是条理清晰的前提。

我抚摸着他的身体，看到了许许多多斑驳的痕迹。很长一段时间，我们形影不离，却从没有发现，有时也会看到一点泥土或者污渍，我只是说没事，没事，明天擦擦就好了。可是，我总是忘记明天。

批注：自行车没有生命，原本应该用“它”，可是文章却用了“他”，这不是错误，而是有意为之，一个字的变化，变出了情感，自行车在作者心里已经是朋友了，所以用“他”，也为下文引出父母做了铺垫。

我忽然想起了父母，他们不就是我们从小到大的那辆自行车吗？

从我们初生嗷嗷待哺的时候，从我们还不会叫爸爸妈妈的时候，我们已经骑上了这辆车子。

这路上的艰辛，我们不曾看到，这一路上的坎坷，我们不曾感受。他们竭尽所能地绕过每一条沟壑，碾过每一个小石头，尽量让我们平稳，安全。我们骑着车子，看到了许多不一样的风景，感受着温暖的阳光，但那些沟壑和石子却无时无刻不在轮胎上刻满沧桑——那轮胎便是父母的手。

直到现在，我们长大了，上初中了，自行车落伍了，汽车代替了车子，于是，我们开始与各种各样的汽车打交道，他们效率，义气，和你志同道合。

批注：象征的手法与比喻不同，象征的手法可以用在整个段落之中，传说中高阶写作技巧中有一个技巧：“想写什么不写什么。写的什么其实不是写什么。”大家可以试一试。

你有多久没骑车了？你有多久没有好好的为你的自行车擦擦灰尘了？
车子总是在为我们付出，为我们铺平道路，指引我们的方向，加速我们的成功。而他们所需要的回报，仅仅是滴几滴黄油而已。

批注：文章自始至终以自行车来象征，借物喻人、借物抒情。结尾也没有直白的写出自行车象征父母，但是我们就明白了，因为在文章中已经提及了，结尾就不用了，否则会显得啰嗦。

内容上：

这篇文章题目新颖，整篇文章运用象征，立意深刻，角度新颖，于普通的场景中悟出极真之理，厉害！

文字上：

本文与之前刘老师的作文语言上有很大不同，较之前的文章来说，少了很多优美的辞藻，多了朴实的语言，为什么这一次有风格上的转变呢？因为刘老师是想告诉大家：他啥都会写。。。。。。

还是那句话，刘老师是写散文为主的，语言没的说，应付中招绰绰有余，拿去吧！刘老师可不会争夺著作权。当然，抄归抄，学方法才是最重要的，有兴趣的，可以关注刘老师哟！（广告可耻。。。。。。）

结构上：

重要句子单列成段，一篇文章最少分7段以上，而且其中要有过渡句单列成段，会让结构显得更苗条。

卷面上：

电脑打印的，谁敢说字不好？也没有错别字，也没有病句。不给满分，电脑都不同意！