本文是四年级上册单元习作的第16集，具体内容是最后一单元《我的心儿怦怦跳》。这篇写完，所有习作到目前为止就全部更新过两次了。感兴趣的朋友可以查阅浏览，给孩子们写的时候做个参考。

先看一篇例文。因为实际文字比小学生作文的字数要多一些，主要也是为了让孩子们体会和感受一下怎么能增加内容，写得多起来。加粗部分是简略版，大致就符合本年级作文要求了。

原创习作：我的心儿怦怦跳

在很多户外活动中，我最喜欢爬山。不过，不要爬那种大家闺秀似的山，这种山风景很美，修着台阶和护栏，人来人往，熙熙攘攘，美倒是美，只是爬得太平淡了；也不要爬小家碧玉式的，有着羊肠小道，尽管蜿蜒曲折，只要循路前行，总能顺理成章。我喜欢爬的山是野山，荆棘丛生，杂草荒芜，乱石穿空，只能自己深一脚，浅一脚，摸索着爬，才最刺激，最有趣。可有时候就爬出了危险，进退两难，任凭心儿像风中残烛，喘息似的怦怦狂跳不已。

那是冬日的一天，太阳红艳艳的，仿佛在喊着：“出来吧，多暖和的天气。”这时我已做完了作业，就像只小猪一样，咕噜着要爸爸带我去爬山。爸爸答应了，我们就更换装备。什么装备呢？哈哈，很有趣，是已经退休下来不再穿的旧衣服，是已经年龄大了有点破损的烂鞋子，假如穿着光鲜去爬山，妈妈的脸能怒得乌云密布，足够下起一场大暴雨，也能吼得响彻南天门，因此，我俩只能穿得像个破落户一样出门了。

家离山并不远，几公里。山里有路，夏天的时候，有些山坡会种一些庄稼，现在是寒冬，没有人迹，只有呜呜撒野的北风，和风中战战兢兢的枯草，有时会遇见一只野兔，蹲在那儿，三瓣嘴抽搐着，不知在弄些什么名堂。山头有很多，此起彼伏，如果不能耕作，是没人理它们的，大概千百年也没人理，只有野兔会光顾吧。我看到有一座山上，中间突兀出一块巨石，像搭了一个窝棚，我想到那窝棚里瞅瞅，就说：“爬这里吧，那石头真是个大块头，我要把名字写在它上面。”

爸爸观察一下周围环境，认可了，我们寻找一些可下脚的地方开始了征程。还好是冬天，那些叫不上名儿的野藤野蔓都干枯了，虽然荆棘还在，但是也留出一些空白，我们就捡这样裸露多的地方走。但这种地方，实际上多是风化的小石子，脚踩上面簌簌打滑，一不小心，就可能摔趴下，如果把脸触上那些荆棘，肯定是划几道血口子。

我们只能随便拽着些枝枝草草借力向上爬。有时只是一根很细的草茎，我既得借一点力，又不敢太用劲，生怕突然把它扯断，自己一下会失去平衡，说不定就滚下去了。真的是，不到那种情况，是不会体会出什么叫恰到好处的力度。那微弱的一点力，也许就可以让你摆脱目前的困境，但稍稍再多奢求一点，也许就过头了，会让你不进则退，功亏一篑，甚至损失惨痛。也许这就是爬山所增长了的阅历吧。

总算是艰难地爬到了巨石旁，可是再往上爬就太难了。由于巨石占据了很大一块山坡，所以把周围的植被都挤到了旁边生长，它们密密匝匝拥挤着，又高又厚，像一道不可逾越的荆棘墙。在我们不可能站立的地方，要跨过这道墙去，只能爬着荆棘过去。我望而止步了。再回着看看，山坡直立立的，是那样陡峭，上来的时候，脸贴着山体，感觉还比较安全，如果要回身下去，脸向外几乎面对着的是悬崖……我这回是真怕了，不知如何才好。

爸爸也患愁了。现在不是玩游戏，一失足真有生命危险。最后，爸爸决定迎难而上，尽管可能划伤，但比起坠下去还是更安全一些。他在前面开路，大石头太大了，没有借力的地方，而荆棘又太厚，我们只能在石头和荆棘的夹缝里勉强寻一点落脚之地。爸爸找来一根棍子，等他找好一点相对安全的地方，就把棍子伸过来拉着我。我一手拉着棍子，一手随便乱扯着什么。

如果是刚才，爸爸在我的下方，可以随时护着我，现在，我只能靠我的力量，我必须抓紧，我的安全就攥在自己的手里，如果掉下来……我不敢想。心急速而剧烈地跳动着，我能清晰地听到的它在胸膛里颤动的脉搏；我的手心渗出了冷汗，脸上的皮肤都绷紧了，自己感觉脸色一定是煞白的；连呼吸都似乎暂停了，闭气凝息，全神贯注，不敢有一丝的懈怠。

终于我们翻过了这块巨石，登临了山顶，这才长长的出了口气。回望脚下，我都不敢相信，石头悬空挑着，下面就像断崖，我们是如何上来的，也许是只能前进，不能后退的窘境所产生的勇气吧。直到现在，我依然记得那跨越巨石时的怦怦心跳。

作文写完了，写的过程中，我自己都有点紧张了，因为写作文就要让内心有一种身临其境感，这样你才能把所见所闻所感更真实地表达出来。

这篇作文写得太长了，有时候真是收不住，不过也是想告诉同学们，我们写作文，有好多的东西可以揉进去写，还不是像许多同学说得，没思路，没内容写。

因此同学们自己感悟一下，然后开始自己的作文旅程吧。