搭石
“我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。”读着《搭石》，亲切的感受油然而生。
我的家乡就是一所山村，王河水从村南静静流淌，一条岔河从村北绕西并入王河，村里三面环河却只有村西有座石桥。河和搭石承载了我幼年时重要的记忆。
世上有了路，便有了桥；世上有了河，便有了搭石。王河水宽，有三四十米，夏天发洪水时，有一米深的水。孩子到河对岸的村子去上学，爹娘不放心，都跟着送到河对岸，放学时等在河边接。时间久了，各家各户送孩子的时间就一致起来，今天你爹在河里领着手送，明天他爹在河里领着手接，个子矮的孩子被这家哪家的叔叔大爷背着接过来接过去。各家的爹娘在河岸上聊着天，谁家的孩子没写完作业肯定是瞒不住的，谁家的孩子受表扬满村都知道。我那时年纪尚小，天天盼望着长大上学，好让大人把我扛在肩上。
一过夏天，河水就浅了。清浅的河水铺满又平又宽的河道，河道中露出水面的沙滩上长满茂盛的蒲草，晶莹透亮的小鱼苗在水里游过来游过去。长辈们早早地就摆上搭石，谁也不知道是谁早早地就做了这件好事。这搭石当然就成了孩子们的乐园。水还不凉，都赤着脚丫子，蹲在石头上打水漂，在搭石上来来回回地走，在搭石上互相推手，努力把对方推下河去……
直到深秋时节，河水变得冰凉，早晨起来，搭石又湿又滑，偏偏这些调皮的孩子，总能赶在大人之前，去走那闪烁着冰碴的石头，哪怕掉进河里湿了鞋袜，回家遭一顿臭骂，也乐此不疲。
最有趣的是，每逢哪户人家结婚，我们就迫切地盼望早早放学或者盼望最后一节课是体育课。学校是没有操场的，上体育课的时候，老师就带着孩子们绕河堤跑步，跑到路口大家便故意作跑不动了，直到穿红衣的新娘子来了，新郎伏下身子，将新娘子背过河来，大家嘻哈地上前去，有幸的能得到一两块糖果，才回转学校去。那个时候，一个山里女人的一生，大概也只有这一天可以抹上红红的胭脂红红的唇，穿上红红的嫁衣，第二天就该洗尽铅华换上旧衣操持家务了。只有这一天，孩子们可以看得见一个女人的美丽……
生活发展，时代变迁，山里建桥修路，搭石渐渐失去了功用。独生子女越来越多，村里的孩子越来越少，学校合并了，孩子们坐班车上学，他们不再到河边走搭石了。少了呼朋引伴的吵闹，搭石也寂寞了……
搭石，承载着长辈的关爱，承载着童年的快乐，承载着山里人朴实的情感。正如刘章所写：“一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”搭石已失，但乡情不变，走到哪里故乡都是游子的根；搭石不再，但美德依旧，只要心中有美，世间皆有搭石。