上高实验小学 万雨萱
“您好，请问是玛克先生吗？有位老爷爷临终前让我将这个东西送给您。”一个穿着酷似邮递员的机器人询问。
玛蒂蹦蹦跳跳地从楼上下来，身后跟着一位白发苍苍、手拄拐杖的爷爷。
玛蒂从机器人手中接过这个破旧的小盒子，打开一看，里面竟是一些玛蒂从未见过的小玩意儿:几个小珠子，一根长绳子，一些小卡片……还有一张破旧到快看不出是什么的合照。照片背面有一行字:亲爱的玛克，希望你能永远记住这些。
八岁的玛蒂睁着大大的眼睛，盯着这些让人感到亲切却又叫不出名儿的东东。
爷爷摸摸玛蒂的头，笑着告诉她:“这些呀，都是爷爷的爷爷那一辈最喜欢的玩具，现在很少有人记得了。”
玛蒂纳闷了:爷爷的爷爷那一辈最喜欢的玩具，那该是多久以前的啦？而且什么是玩具？
“爷爷，什么是玩具啊？难道也是一个机器人吗？”玛蒂从出生起，接触最多的就是机器人了。
“那是让你玩了之后感觉到很开心的玩意儿，就像你见到其他真人一样。就是这种感觉。”
玛蒂摸了摸玩具，她以为那些不会动的东西都像机器一样冰冷。可那刚刚不经意的触摸，让她感到一种从心中涌起的温暖，像爷爷的怀抱，她仿佛感受到了爷爷的爷爷玩玩具时的快乐，也仿佛知道了玩具可以带给人什么，这是机器所不能给予的。
“玛蒂，你知道吗，其实我们那时候玩游戏呀，是和另一个人一起玩才有意思的。”
“另一个人，难道爷爷那时候都是和真人一起玩吗？”玛蒂觉得如果能和一个真人一起玩那就太棒了。
“对啊，我们称呼他们为‘朋友’，朋友之间的关系是很亲密的，就像照片上的爷爷和爷爷的朋友一样。”
玛蒂看着照片上的两个人互相捏着对方的脸，很开心地笑着，心中不禁想到:世界不都是无聊、机械的吗？为什么爷爷那时候可以那么快乐呢，难道世界原来是这样吗？
教师点评：这是一篇颇有意思又耐人寻味的习作。科技让生活变得越来越便捷，与此同时，人们的快乐却越来越少，人与人之间的交流越来越少，而与机器人相处不可能建立温情。习作带给我们思考：在发展科技的同时如何留住快乐与温情。