可能同学们经常有这样的想法，“如果我能变身多好，变个孙悟空，到天上玩去，随意地飞行，想去哪里一眨眼就去了；或者变个钢铁侠，手掌一伸，打出一束激光，这武器可是比孙悟空的金箍棒好使；要么变得聪明绝顶，什么作文、英语、数学，过目不忘，样样精通，上课回答问题，比谁答的都好，考试成绩回回第一。”也许每每想到这些，你的心情都能变得好起来。

其实大人也常这样地幻想，“变成帅哥，变成美女，还要有钱，心想事成，多惬意。”老师有时也这样想想，看来尽管只是空想，白日梦一样，可起码梦境中的那一刻是愉悦的，挺好，那么今天我们就写一篇《变形记》，你来尽情地想。可一到写作文，聪明的大脑就又卡那儿了，没关系，同学们随着老师的思路，来一次快乐的想象，自由发挥，随意驰聘，一切没有问题。不过注意，所想象的对象是别的事物，是真实存在的，却又不是人类的别的事物。比如昆虫啊，植物啊，甚至是一些现实的别的物体，床啊，灯啊，路啊等等。

习作的题目叫《变形记》，顾名思义，就是自己变形成别的事物后发生的故事。

下面我们从课本的写作要求，素材选取、写作方法、原创作文等方面进行一些讲解。

一、写作要求，以第一人称写为佳。

先来看课本上的写作提示。课本上提到了这一单元刚学过的课文《花之歌》，讲述的是花朵自述式的诗歌，引用一句，感受一下：

“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”

说得多么优雅，直白的意思就是花开了，花谢了，又开了……如果我们来写，能写得这样美吗？恐怕很难吧。不要紧，我们既然学习过了，就要多感悟，多琢磨，想想作者是怎么样想象的，以后我们在作文时也努力写出这样的精彩话语来，那是一件多么美好的事情，就像我们考试取得了好成绩，是一件应该引以自豪的事。所谓人生处处皆学问，写作文更是这样，更要时时处处留心学习，这样在写作的时候才会思如泉涌、金句迭出。

不过这些是题话外，和今天的作文题目扯得有点远，这里重点要说的是，这篇课文作者是用“我”怎么怎么这种第一人称的口气说的，这也就是给我们提示，本次的习作，也用第一人称来写。

在课本后面备选的四个写作题目中，一篇地球的自述，一篇我是一条幸福的蚯蚓。这就更加确定，这篇习作就是要以第一人称写，这是最稳妥，最不跑题的写法。如果有的同学愿意用第三称写，比如写蚯蚓那篇，写蚯蚓怎么怎么，也不是不好，只是不如写我怎么怎么更切题。老师之所以强调这点，完全是要求同学们平时写作一定要严格审题，严格要求自己，这样才会养成好习惯，在正经考试时不犯严重的跑题错误，一次丢许多分数。

二、分析课文的例子，确定写作题目。

我们来看课本的例子，

当你变成一只蚂蚁后，想象一下，会有什么样的事情发生？

同学们要注意了，这是写作文非常关键的怎么思考素材的问题，等慢慢养出思维习惯，有了感觉，触类旁通，一通百通，以后各路作文都不愁。

假如这里我们自己先思考一下，不要看课本，试想一下自己是一只蚂蚁，你就需要把自己真的当成一只蚂蚁，然后想象可能发生的事情。

这是写作文很重要的一个方法，就是把自己真得置身于所写对象的角度去看待问题，你就会觉得视野一下就宽了许多，写得也生动了起来。假如要写《我的爸爸》，那么爸爸的语言和行动，就要符合他的身份，你就要把自己想象成爸爸，假如他站在这里时，这个问题他是什么看法？会如何表达？这样去想，你就不会主观地以自己的思想来代替爸爸的思想。因此，你是写一只蚂蚁，你就需要把自己当成蚂蚁来写。

比如说，你钻到蚂蚁洞里面，你可以把蚂蚁洞的情况写一写。如，有储藏粮食的地方，有养育小宝宝的地方，而且洞里有不同分工的蚂蚁，各司其责，还有蚁后和公蚁等等，不过你要写这个情况，你要就要先收集资料，要写就确实写好，既要有科学根据，还要讲出一定的故事性。

老师在这里举个例子让同学们感悟一下，如写到我把从外面找到的食物送到仓库，怎么写出故事性呢：我衔着一粒大米来到仓库门口，忽然发现今天仓库里的粮食少了许多，就笑嘻嘻地问库管“大脑袋”：“嗨，大脑袋，怎么库存少了这么多，是不是你都偷吃了？”大脑袋着急上火地说：“别瞎说，后天是咱们蚁后的生日，拿去让厨房准备宴席了，我们到时候都可以美餐一顿。”

这样一写，是不是就有趣多了。

当然作为一只蚂蚁可写的内容很多，比如外出觅食时，有什么遭遇；或者有敌人入侵时，又如何保卫家园，都是很精彩的故事。

我们再看课本上的例子，写了在笔杆上散步，在书桌上探险等等，这种思路就是把蚂蚁先放具体的场景中，然后再展开想象。比如我们可以写蚂蚁掉到小水滩里，或者爬上了大树，按照这样的思维方式来准备相应的素材。

通过这些例子的提示，我们就从课本给出的四个题目中选择一个。比如飘在天上的日子，这个要写什么呢？你首先要考虑一下，飘在天上的东西是什么？可以是一朵云，一滴雨，一片雪花，或者是吹上天的一片树叶，一个塑料袋什么的。甚至可以再把眼光拉得高一些，视野跑得远一点，比如一颗星星，是不是啊？那也是在天上是不是啊？或者你还可以说，我是一颗卫星，是不是也是天上的东西啊？或者说是我是载人航天飞船，这些最新式的东西，加入到我们的作文当中，作文就应该结合时代，写一些新颖的东西出来，不能只看旧的作文，只能拾别人的牙慧。

另一个题目是《夜晚，一个大树下的故事》，我们可以想象着写一些好人好事。比如一个走失的孩子，坐在大树下哭，然后又怎么找到回家的路；比如，一人老人摔倒了，好心人扶他坐在大树下；或者一个男孩子要参加某项比赛，心事丛丛，在大树上自言自语，战胜自我的故事。总之，只要我们开动脑筋，可写的故事比比皆是。

那么在我们了解了需要以第一人称来写，然后可以写些什么内容，那么我们就随便选一篇，比如说，我是一条幸福的蚯蚓，这个题目来写。为什么随便选呢？老师把这个秘密告诉同学们，你以为可以从中选一个简单些的题目吗？其实一样，哪怕再简单，也要仔细去动脑筋才能把它完成，不可以简单到出口成章地完成。即使原来觉得很难，只要你真的下功夫去思考了，思路就从我们专注中生出来，好像难题也迎刃而解了，所以我们可以把时间和功夫用到思考具体的内容，不要为选择而犯难，随便选就可以了。

三、大致安排文章结构，列出提纲

现在，我们要进行仔细的思考了。

首先我是蚯蚓，你就要把蚯蚓的特点概括地说一下，我是细长的身子，有纤毛，身体成为两截却摇身一变，成为两个自己，特别神奇。

至于幸福，那么我们想一想，怎么让这条蚯蚓变得幸福呢？这一定要和人类挂起勾来。就好像我们为他人服务一样，这样才有意义，才觉得幸福。不能说我吃了汉堡，穿了新衣服，这些自我享受叫幸福，总得把幸福感变得高尚一些，这也是作文最核心的东西，可以说是作文的灵魂了。

所以说到幸福，就要想象一下，蚯蚓对人类来说，对大自然来说，它有什么益处呢？比如说，它是吃一些土里面腐烂的东西啊，对于净化土壤，净化大自然还有很有好处，而且我们一直有一种认识，就是蚯蚓松土的作用，那么我们就可以围绕这点来讲一个故事。

比如有一棵庄稼，它下面是一些石块，所以它吸收营养很不好，所以蚯蚓就特意地帮助这棵庄稼松土。虽然它很累，但是却也很快乐。这棵庄稼后来也长高了，和同伴们一样，最后收获了果实。

我们写作以前，要把这个故事，作文的提纲写一下。不写也大致要在头脑中罗列一下，然后你在写作的时候你才可以有个脉络。

四、原创范文

我是一条蚯蚓，喜欢生活在湿润的土壤里，这里有我爱吃的食物。我的身体细细长长的，像一条小蛇，不过，如果你不仔细观察，你并不会轻易地分清我的头部和尾部，因为两端看起来是那样的相似。我有一样特殊的本领，就是身体断为两截也不要紧，我能像孙悟空一样，分身变为两条蚯蚓，是不是特别了不起呢？别看我生活在黑暗的地下，可我觉得自己很幸福，因为我可以净化环境，是有益于人类和地球的。

有一天，天下了大雨，庄稼痛痛快快喝了饱，仿佛都又窜高了一大截。此时的泥土很松软，我在里面钻来钻去很轻松，到处游逛。有的庄稼还和我打招：“小蚯蚓，你来了，休息一下吧。今天大家得到雨水的浇灌，正争先恐后地比赛谁长得快呢，不用松土了。”

看着庄稼茁壮成长，我也莫名其妙地开心，于是回答说：“你们能快快长大，就是我最大的幸福，虽说下了雨，我也不能偷懒，看看有没有遇到困难的庄稼，到秋天大家都要丰收，一株也不可以掉队。”这席话让我更有了动力，觉得自己好有成就，好幸福，因此钻得更快了。

我没有眼睛，工作只能凭感觉，走着走着，突然觉得前面的泥土很硬，明显地钻起来特别费力，而且感觉这里沙石特别多。这时旁边的庄稼少气无力地呻吟说：“小蚯蚓，快帮帮我们吧，这一片地是主人今年才开垦出来的，特别坚硬，我们使劲地往下面扎根，但还是困难很大。你能感觉到吗？我们这片庄稼长势明显不好，其它庄稼都长高了，惟独我们比人家矮一头了，你那样能干，快点帮帮我们。”

我知道这回碰到了硬骨头，但是再硬也要把它啃下来。于是我叫来了成千上万的同伴们，我们一起努力，把田里的沙石都推到土面，这样庄稼们就可以吸收土壤的养分了。

我们干了一下午，终于清理完毕，这片土地也变得松松软软，真像躺在柔软的床上一样舒服。

后来，这片庄稼也长势旺了起来，到了秋天，庄稼获得了大丰收，它们举着沉甸甸的穗子，迎着秋风微笑呢。

我呢？计划着来年转战另一片田地，我有一个心愿，就是要把耕完地球上每一片土地，想想这些，我感觉自己是最最幸福的一条蚯蚓。