艺术源于生活，又高于生活。这句至理名言对于作文写作也是及其有用的，作文写作源于生活，也高于生活。因此，能够热爱生活，热爱写作，这将是漫漫求学路上的一大幸事。
小学作文写作应该贴近学生的现实生活，能够让学生易于动笔、乐于表达，写出内心最真实的想法和声音。以一次难忘的野餐为例，如果学生从未真实体验过野餐，那么他们就无法将野餐时的真实情景和真实感受描绘得栩栩如生、淋淋尽致。
很多时候，学生在遇到一个作文选题时，无从下手，也无从谈起，从而导致写出来的文章内容空洞，苍白无力，言之无物。究其原因，写作时未能从最熟悉的生活中寻找写作源泉。然而，如何将生活中的点点滴滴写到文章中，还能将这些写得绘声绘色，更重要的是要学着讲好故事。
在实际教学过程中，我发现一些学生讲起故事来眉飞色舞，但是写起作文来满面愁容，这就要求讲故事和写作文有机结合起来。讲故事和写作文也是相辅相成的，讲出好故事，写出好作文，让作文写作不再是头疼事。
学生G是个四年级的孩子，每次作文课上，自由发挥时间，他总能侃侃而谈，讲得趣味横生。整个故事结构、逻辑、脉络都是非常清晰明了的，但唯独当他开始下笔时，却不如讲得精彩、吸引人。“老师，我也不知道为什么写不出好作文！”他非常苦恼。
其实，这种情况在小学生中还是比较常见的。然而，还有一些学生，讲不出好故事，也写不出好作文，他们也非常苦恼。一旦遇到作文题目，就想一只无头苍蝇，到处乱窜。尤其是考试的时候，一些学生为了凑字数，胡编乱添。
建议有类似苦恼的孩子，可以先讲好故事，再写好作文。那么，让孩子从热爱生活开始，再热爱写作！功夫不负有心人，循序渐进，相信总有一天，你的作文水平再点滴中得以提高！