真题回放:成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】

①不少于 600 字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……

【审题立意】

一、审题。研读材料，是材料作文审题的第一步。该材料列举了生活中会遭遇各种问题，有的可以解决，有的需要继续探索……这是要告诉我们，一个人成长的历程就是这样的——历经多样的困难，战胜了就能更进一层，暂时解决不了，也要学会暂时放弃。只有这样，才能成长为一个有用之才。学生审题时，紧紧抓住成长过程中，无论面对怎样的风雨坎坷，都勇往直前，永不言弃的精神写作，符合题意。当然，如果写面对不可解决的问题，选择了暂时的放弃，之后或长大后再解决，只要是积极面对，也未尝不可。

二、立意。这则材料的立意，主要可以有以下几种。第一种是“笑对生活的历练，永不言弃”。学生选择这一立意，可以选择记叙文的文体。以自己成长的真实经历，写出“战胜困难，永不言弃”的主题。第二种是“面对不可战胜的困难，我暂时回避；直到多年后，我再来面对……”，这一立意可记叙也可议论，暂时放弃或回避，绝不是懦弱，而是一种静待花开的大智慧。

三、选材。作文的选材，应基于自己独特的生活和个性化的阅读。写作这篇作文，学生可以讲述自己的成长历程，讲述自己遭遇困难并战胜困难的过程。苦乐交替的过程，其实是成长的过程。如果选择第二种立意，选材可以更新颖些。比如某学生很是调皮，始终不肯在学习上用功。老师一直容忍，直到临近毕业时，开始转变。老师说，浪子回头金不换。他也是个人才，只是比一般人成长的慢一些。真的佩服老师的智慧，如果在开始时就试图解决他厌学的所有问题，那可能更激起学生的叛逆。静待花开，原来满满的都是爱。问题放一放，也许是解决的更好方式。