从小学1年级开始，我们都开始学习古诗词，相信说起古诗词，大家脑海中都会想起那些经典的诗句。那当把古诗词融入到作文中去，你能想起来多少呢？今天，为大家分享的就是东方作文的一篇学生作文《我们的诗意课堂》，这些有才的小朋友，简直让成年人自愧不如！

我们的诗意课堂

作者：六年级 胡开开 指导老师 牟素玲

“欢迎来到东方作文大课堂，这里是东方诗词原创大赛第一季，大家好，我是牟老师。”老师的话瞬间惊艳到了我，我平生最喜欢读诗——读李白，读李清照。可原创诗词，这真是让人欢喜让人忧。

如梦令·常记溪亭日暮

（宋）李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

突然间，大屏幕上跳出这么一首词。

“同学们，开启我们的读诗频道，读诗词一定要读出味道来，要有滋有味的! ”老师明媚的笑容，缓缓又不昂扬的声调真是美翻了，连大家的朗读也把这些文字变成一朵朵花来，这种感觉好诗意。

“写词要讲究平仄和押韵。对于你们小学生来说，过分注重平仄还是有点困难，暂且放宽要求吧。那么，押韵到位应该没问题吧，请大家参照《如梦令》韵脚，限时45分钟，开始——”

嘀嗒嘀嗒，十五分钟过去了……女生们紧皱眉头，苦思冥想，才开始落笔。嘀嗒嘀嗒，三十分钟过去了……男生们抓耳挠腮，抱头咬笔，还在涂涂改改。时间到！全部同学大功告成，随时待命！

“我先来一首：昨夜东枝别雀，今日满身披雪。多少载寒窗，直教万书真确。超越，超越，龙凤九天摘月。祝同学们前程似锦！” 老师的词大气委婉，其个人魅力更深深地吸引了我们，台下掌声一片。

梓询率先站起来，脸上还略带着一丝忧郁：“往事怀念依旧，慌乱不知身处。静寂无人问，回首探寻来路。何处，何处，方是心灵归宿？”好婉约的一首词，写得真好。

佳莹也不甘示弱：“凉凉秋夜来到，清风徐徐醒脑。 忽见繁星耀，又望明月微笑。知晓，知晓，应是好梦相扰。”她娇嫩的风采，甜甜的娃娃音带来诗情画意。

钐珊是个大玩家：“小儿童真趣事，加冠人时回忆。缘是尽玩兴，才使时光不理。流逝，流逝，流过九天边际。”

“一溪流一弯藤，八面疏棂春风。东头桃花冒，西墙黄鹂卖萌。扑腾，扑腾，三千里追大鹏。” 心语只浅浅一笑，轻念道。

辰帆款款走来，轻声慢语：“漫步红田绿路，闻香沉醉心处。笛声随风来，妖娆亭门前堵。问楚，问楚，风雨何时低诉。”

哇，女生们个个这么厉害，难道她们被“李清照”点化了？接下来，听听男生们的大作——

我首当其冲，大声念道：“一棵树两条路，十里桂花相渡。清风明月送，鸿鹄大雁南入。秋暑，秋暑，天上繁星无数。”啪啪啪，此处应该有掌声。

“今日布置写词，篇篇都已碰瓷。真真烦恼死，不想再次碰词。无题，无题，心碎真难把持。”我还以为自称“小诗仙”的锦轩能写出惊天地，泣鬼神的词呢，没想到他心碎了无痕。不过，他的词出其不意，引得一阵笑声，气氛一下子轻松了好多。

赟迪一脸秋色，神清气爽，诵道：“归雁掠过山岗，欢雀相约遥望。秋风拂面过，田园欢快奔放。高唱，高唱，众鸟飞回树上。”

敏豪小清新来一首：“遥望深山冷岙，四面青山相抱。近听水流声，人在溪中嬉闹。昂叫，昂叫，惊起鱼儿乱跑。”

“夜深倦鸟归巢，划岩山静悄悄。浦口树影乱，白湖塘入睡了。无聊，无聊，唯我独看树摇。” 鑫毅的词很有创意，把地名儿都编进去了。

“月残星稀落幕，庭前独自回顾。千丝理万绪，吾身相伴心苦。思慕，思慕，徘徊云烟深处。” 平安王者归来，这词风像极了南唐后主李煜。

有请飞扬压轴：“窗外北风萧萧，儿童雪中嬉闹。白雪映红梅，大地换上新袄。呼啸，呼啸，又见风雪缭绕。”瞧瞧，我们男生的实力也是不容小觑的，幸好有“李白”暗中相助。

“同学们，你们走过的路，读过的书都已藏在你们今天的诗词里，很美很动人。其实，人的潜能远远超过自己的想象，你不去挖掘就永远不会知道自己原来可以这般诗意。感谢你们陪老师度过了一段难忘的、美好的诗词时光，期待下一期再见！”

这一节课，我们的言语不断地丰富、重组、生成，竟写出了一首首情趣盎然，言意尽得滋味的“如梦令”，我相信总有一句会“撩”到你。诗词有光，师生有光，课堂才有光。

评语：作者文字功底深厚，读他的文章真是一种享受。如果把这诗意的课堂比作一座山，孩子们的攀爬则情满于山；如果比作一汪海，则意溢于海。少年人生，诗意百年，字里行间展示出当代小学生积极向上的精神风貌。

怎么样，看完这篇文章你有什么感受呢？反正我是被小朋友的才华给折服了，这写作水平杠杠的！