九年级数学备考方案
由于寒假一个月，学生学习及作业情况不理想，孩子遗忘比较多，导致本次复习难度加大，所以为了实现上学期预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所在年级学生的情况，对期末复习作以下安排:
一、复习目标
重新落实第五章函数知识点与考点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把复杂的知识简单化理解，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，防止做无用功。
1. 通过印刷期末历年真题进行针对性训练，先回顾简单题目让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想:先总体复习第五章，针对薄弱地方有针对性复习，再对全部内容综合练习:
2.总体复习方法:先做历年期末原卷，然后教师根据试卷反应讲解，再布置作业查漏补缺;
3.综合练习:教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以稳固训练。
三、方法和措施:
第一阶段:知识梳理形成知识网络。
期末复习从2月25号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点， 精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中， 第五章用两天的时间复习结束,第一至第四章两天时间快速复习，主要把复习的重点放在综合题目讲练上。
2月25日——2月27日复习五章；
2月28日——3月1日复习一、二、三、四章；
3月4日--3月8日讲练真题查缺补漏
第二阶段:综合训练〔模拟练习)
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
四、在复习阶段要处理好两个方面的关系
〔1〕课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出根底知识和根本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有利于消化所学的知识、方法，
要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生 的负担，量要适中。
〔2〕阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量表达知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。
