小学数学学科分析
1.学科难度
教师资格证考试中,小学数学和小学语文是考生最多的两个学科。小学数学学科一般要求考生对小学阶段的数学知识在理解与掌握的基础上,能够进行组织设计。因此,要求考生能够针对小学教材进行知识梳理,并且能够了解教材编写意图,做好这两点,加上我们的专业培训,考试定能轻松过关!
2.学科特色
小学数学是培养公民素质的基础课程,能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础。教师资格证考试更注重的是从学生的生活经验进行主要知识的开展。实质上强调的是数学与学生生活的本质联系;强调学生在数学学习中的主体作用,突出数学促进学生发展的功能;强调各种生活化的活动,启迪和开发学生的智能,为今后在不同领域充分展示其才能做好准备。
3常考题型分析
在小学数学教师资格证的考试中,主要涉及四个方面:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。数与代数的主要内容有:数、字母表示数,代数式及其运算、方程与不等式。图形与几何的主要内容有:平面基本图影的认识,图形的性质、分类和度量图形的平移、旋转、轴对称、运用坐标描述图形的位置和运动。统计与概率的主要内容有收集、整理和描述数据,计算平均数。综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。这四个方面中的前两个方面是考查的重点,并且从2017年1月和5月的面试考试来看,教师资格证的考试越来越重视低年级课程,也越来越强调教师的教学能力和控场能力。因此,在备考中,要找准自己的弱势,教学中要注重学生的主体地位,展现一堂符合新课标的课程。
中学数学学科分析
1.学科难度
根据中学数学的学科特色,考生要对所报学段(初中数学、高中数学)的知识形成清晰的体系,并且要重视课堂的启发性和艺术性。因此考生在选择时,要根据自身的数学知识储备,进行初、高中数学教师资格证的选择。
2.学科特色
中学数学的特点主要有:系统性、抽象性、严谨性。在中学数学教师资格证考试中,要求由简到难地把知识呈现出来,并且要正确地使用数学语言、符号来解答问题。
3.常考题型分析
中学数学教师资格证面试考试主要考查两大类题型:代数类与儿何类。代数类题型较多,比如:二次根式、三角函数等,都是考试的重要内容。在代数类课题的讲解中,要注意引导学生参与概念或者命题的形成过程,强调学生的主体地位。几何类课题有角平分线的性质、空间平面、直线的位置关系等。在几何类课题中,要注意尺规作图的规范性。
