幼小衔接数学教学计划
课时 内容 目标
第一课 比一比 0—5的认识
1、 感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。
2、 认识5以内的数字，并学习书写5以内的数字。
第二课 认识＞ ＜ 和＝
1、 认识“＞““＜”和“=“，学习比较数字序数的大小。
2、 掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置
第三课 1——5的分解和组合
通过小棍棒实际操作，记录，探索“5“以内的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。
第四课 5以内的加减法
1、 理解加法减法的含义，掌握5以内的加减法，会在等号后面写得数。
2、 认识加号“+”，一横一竖，像个十字。
3、 掌握算式的读法
4、 会解决简单的加法问题。
第五课时6的认识及其分解和组合及其加减法
学习书写6数字，并通过小棍棒实际操作，记录，探索“6 “以内的分解与组成，并会简单的一些运用。
第六课时7的认识及其分解和组合及其加减法
学习书写7数字，并通过小棍棒实际操作，记录，探索“7 “以内的分解与组成，并会简单的一些运用。
第七课时8的认识及其分解和组合及其加减法
学习书写8数字，并通过小棍棒实际操作，记录，探索“8“以内的分解与组成，并会简单的一些运用。
第八课时9的认识及其分解和组合及其加减法
学习书写9数字，并通过小棍棒实际操作，记录，探索“9“以内的分解与组成，并会简单的一些运用。
第九课时10的认识及其分解和组合及其加减法
学习书写10数字，并通过小棍棒实际操作，记录，探索“10“以内的分解与组成，并会简单的一些运用。
第十课时10以内的连加、连减
1、理解连加、连减的含义，掌握运算顺序，正确进行计算。
2、初步培养连续看图的观察能力和语言表达能力
第十一课 11—20各数的认识
1、认识20以内的数字，并学习书写20以内的数字
2、学会比较20以内数字的大小
第十二课 20以内的进位加法
学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以加几用凑十法计算，懂得用凑十法把9转换成10加几计算，会看算式口算9加几。
第十三课 8、7、6加几学会8、7、6转换成10加几计算
1、会用“凑十法”计算8加几、7加几、6加几
2、能正确计算8、7、6加几。
第十四课 5、4、3、2加几学会5、4、3、2转换成10加几计算
巩固练习5、4、3、2加几的进位计算，进一步熟悉“凑十”法和“交换加数位置和不变”的计算方法，提高计算速度。
第15课 复习
第16课测试